The Virtual Academy to Lead Regenerative Change

Zefiro is a partner in a three-year European project, running until 2027, called “New Re-Generation 2.0”.
Funded by the Erasmus+ programme, the project aims to create a Virtual Youth Academy that provides young people and youth organisations with the tools to become agents of a sustainable, regenerative, and inclusive future. The initiative fosters collaboration between young people from Europe and the MENA region (Middle East and North Africa), encouraging cultural exchange and the development of soft skills that are essential for personal growth and community involvement, and later transferable to the job market.

Project Partners

The project is coordinated by the Spanish organisation Mundus, leading a broad consortium of 14 organisations from across Europe and the MENA region.
In addition to Zefiro, the partners include: Learning by Helping (Spain), Gaia Education (Belgium), Learning Digital (Italy), Metropolitan College (Greece), ALDA – European Association for Local Democracy (France), Supporting Youth Leaders (Jordan), Thinking Academy for Research and Training (Egypt), Ibn Tofail University and AFAQ (Morocco), Palestine Ahliya University – PAU (Palestine), University of Sfax and Association Solidarité Echange et Développement ASED (Tunisia).

Educational Path

The Virtual Youth Academy’s learning journey will be structured around three main themes:
– Activism – discovering one’s own motivations and values.
– Entrepreneurship – gaining practical tools to launch projects.
– Community Development – developing the ability to generate positive local impact.

The Academy will be implemented in phases. It will begin with a 6-month pilot phase involving a first group of young participants. This will be followed by a 2-month evaluation and improvement phase, during which the project team and participants will assess and refine the training based on their experiences. Then, a second 6-month cycle will be launched, enhanced with the insights gained.

At the end of the process, the project will move into its final phase: the development of a methodological academy manual, the publication of open-source platform content, and the dissemination of results and tools among other youth organisations at the European and regional level.

Zefiro’s Role

Zefiro played an active role in the research and needs analysis phase (Work Package 4), working to tailor content and approaches to the real needs of future trainers and young people in the various geographical areas involved.
Zefiro is also the leader of Work Package 5 – “Train the Trainers”, a key component of the project focused on preparing youth workers who will accompany young people throughout the Virtual Youth Academy experience.

Project Goals

New Re-Generation 2.0 aims to improve access to education in disadvantaged areas, strengthen the skills of youth workers, and encourage youth leadership and social-impact entrepreneurship.
At the same time, it promotes essential values such as intercultural dialogue, tolerance, and inclusion, fostering cooperation between young people from Europe and the MENA region.

To follow project updates and get to know the Virtual Youth Academy, visit the official Instagram page: @newregenerationproject

L’Accademia Virtuale per guidare il cambiamento rigenerativo

Zefiro è partner di un progetto europeo della durata di tre anni, attivo fino al 2027, dal titolo “New Re-Generation 2.0”.
Finanziato dal programma Erasmus+, il progetto ha l’obiettivo di creare una Virtual Youth Academy per offrire a giovani e organizzazioni giovanili gli strumenti necessari a diventare promotori di un futuro sostenibile, rigenerativo e inclusivo. L’iniziativa promuove la collaborazione tra giovani provenienti dall’Europa e dalla regione MENA (Medio Oriente e Nord Africa), favorendo lo scambio culturale e l’apprendimento di competenze trasversali utili innanzitutto per la crescita personale e l’impegno nella propria comunità, e successivamente anche spendibili nel mondo del lavoro.

Il partenariato

Il progetto è coordinato dall’organizzazione spagnola Mundus, capofila di un ampio partenariato composto da 14 enti provenienti da Europa, Medio Oriente e Nord Africa.
Insieme a Zefiro partecipano: Learning by Helping (Spagna), Gaia Education (Belgio), Learning Digital (Italia), Metropolitan College (Grecia), ALDA – European Association for Local Democracy (Francia), Supporting Youth Leaders (Giordania), Thinking Academy for Research and Training (Egitto), Ibn Tofail University e AFAQ (Marocco), Palestine Ahliya University – PAU (Palestina), University of Sfax e Association Solidarité Echange et Développement ASED (Tunisia).

Struttura del percorso educativo

Il percorso formativo della Virtual Youth Academy sarà articolato in tre ambiti principali:
– Attivismo – esplorazione delle proprie motivazioni e valori.
– Imprenditorialità – acquisizione di strumenti concreti per avviare progetti.
– Sviluppo comunitario – capacità di generare un impatto positivo nel proprio territorio.

L’implementazione della Virtual Youth Academy seguirà una struttura a fasi. Si partirà con una fase pilota di sei mesi, che coinvolgerà un primo gruppo di partecipanti. A seguire, si realizzerà una fase di valutazione e miglioramento della durata di due mesi, durante la quale il team di progetto e i giovani partecipanti analizzeranno l’efficacia della formazione, apportando eventuali modifiche. Successivamente, si attiverà un secondo ciclo formativo di altri sei mesi, ottimizzato sulla base dell’esperienza precedente.

Al termine di questo percorso, si entrerà nella fase conclusiva del progetto: verrà prodotto un manuale metodologico per l’Accademia, saranno pubblicati i contenuti della piattaforma in formato open source e saranno avviate attività di diffusione e condivisione con altre organizzazioni giovanili a livello europeo e mediterraneo.

Il ruolo di Zefiro

Zefiro ha contribuito attivamente alla fase di ricerca e analisi dei bisogni (Work Package 4), lavorando per adattare i contenuti e gli approcci alle esigenze reali dei futuri formatori e dei giovani coinvolti nei vari contesti geografici.
Inoltre, è leader del Work Package 5 – “Train the Trainers”, una delle azioni chiave del progetto, dedicata alla formazione degli youth workers che accompagneranno i giovani nel percorso della Virtual Youth Academy.

Gli obiettivi del progetto

New Re-Generation 2.0 mira a migliorare l’accesso all’educazione nei contesti svantaggiati, a rafforzare le competenze degli operatori giovanili e a stimolare la leadership e l’imprenditorialità giovanile con impatto sociale.
Allo stesso tempo, promuove valori fondamentali come il dialogo interculturale, la tolleranza e l’inclusione, favorendo la cooperazione tra giovani europei e giovani della regione MENA.

Per seguire gli sviluppi del progetto e conoscere da vicino l’Accademia Virtuale, è possibile visitare la pagina Instagram ufficiale: @newregenerationproject